【导读】教育综合基础知识，每日一练（12月3日）
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教育综合基础知识，每日一练（12月3日）
1.首次把教育学作为一门学科独立提出来的学者是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.培根 D.孔子
2. 教师对违反纪律的学生实施关禁闭的处罚，这侵犯了学生的( )。
A.受教育权 B.隐私权 C.人身自由权 D.名誉权
3.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。
A.班集体就是班群体 B.集体是群体发展的高级阶段
C.纪律松弛、涣散的群体算不了集体 D.不是任何一个班都能称得上班集体
4.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”;提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于( )教学原则。
A.循序渐进原则 B.巩固性原则
C.因材施教原则 D.直观性原则
5.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( )。
A.历史继承性 B.选择性 C.相对制约性 D.协调性
1.选C 【解析】英国培根在《论科学的价值和发展》(1623年)首次把教育学作为一门独立的学科提出了;夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为近代最早的一部教育学著作;德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。
2.选C 【解析】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动自由的权利，未经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕。
3.选A 【解析】班级是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。一个班的学生群体还不能称为班集体。
4.选A 【解析】不能跨越学生的接受水平教学，循序渐进而行。
5.选C 【解析】教育与政治经济制度和生产力发展是相对制约的，具有不平衡性。教育与政治经济制度和生产力发展并非完全同步。一方面，教育思想和教育内容落后于政治经济制度和生产力发展，当旧的政治经济制度消亡后，与之相适应的教育思想并不立即消亡，还会残存一定时期;另外一个方面，当在旧的政治经济制度和生产力发展水平下，新的教育思想和教育内容也会成为促进政治变革的积极因素。教育可能落后，也可能超前于当前的政治经济制度和生产力发展水平，从而体现出教育的相对独立性。
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