【导读】教育综合基础知识，每日一练（2月24日）
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教育综合基础知识，每日一练（2月24日）
本期每日一练主要考察以下模块：教育政策与法规
1.一定的国家机关依照法定职权和程序，制定、修改和废止教育法规的活动，是指（ ）。
A.教育立法
B.教育法的实施
C.教育法的监督
D.教育法律责任
2.学校的根本任务是教书育人，这突出表明学校法人具有（ ）的特点。
A.公共性
B.公益性
C.教育性
D.独立性
3.从教育法的渊源来看《中华人民共和国教师资格条例》属于（ ）。
A.教育法律
B.教育行政法规
C.教育行政规章
D.地方性教育法规
4.从教育法律责任的构成要件来看，在实际的诸如“不及时维修危房、拖欠教师工资”等行为而造成的损害事实的行为属于（ ）行为。
A.违规
B.违规但不违法
C.违法
D.不违法也不违规
5.教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定的而不以相对人是否同意为条件，这表明教育法律具有（ ）的特点。
A.指导性
B.单向性
C.柔软性
D.广泛性
6.学校对高中生不得进行（ ）的处分。
A.记过
B.开除学籍
C.警告
D.体罚或变相体罚
7.学校对初中生不能进行（ ）的处分。
A.记过
B.开除学籍
C.警告
D.留校察看
8.民告官的诉讼属于（ ）。
A.民事诉讼
B.行政诉讼
C.刑事诉讼
D.经济诉讼
9.我们通常所讲的法律责任（ ）。
A.第一性的义务
B.第二性的义务
C.法律性义务
D.责任性义务
10.下列教育法律救济中没有国家机关参与的是（ ）。
A.行政渠道
B.司法渠道
C.仲裁渠道
D.调解渠道
答案与解析
1.【答案】A
【解析】题干表述的是教育立法的概念。教育法的实施是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现。教育法律监督是指各类国家机关、政治或社会组织和公民依法对教育法运行情况进行审查、督促、纠正等活动。教育法律责任是指行为人所实施的行为违反了有关法律规定而必须承担的法律后果。
2.【答案】C
【解析】教书育人指教师不仅要教授知识也要对学生进行思想品德等教育性活动，因此学校具有教育性的特点。
3.【答案】B
【解析】我国教育法的主要渊源是：宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和地方性教育规章等。教育行政法规由国家最高行政机关即国务院制定的关于教育的规范性文件，包括由国务院直接发布的《残疾人教育条例》、《教师资格条例》和由国务院批准、国家教委发布的《中华人民共和国义务教育法实施细则》等。
4.【答案】C
【解析】教育法律责任构成要件：有损害事实的存在、损害行为违反教育法律、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系。满足这四点就属于违法行为。
5.【答案】B
【解析】教育法区别于其他法律社会规范和法律的特点有：单向性、指导性、柔软性和广泛性。其中单向性指教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定的，而不以相对人是否同意为条件。
6.【答案】D
【解析】学生的人格尊严权规定学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。学校的教育强制措施主要有警告、记过、降级、撤职、开除等行政处分。
7.【答案】B
【解析】学校的教育强制措施主要有警告、记过、降级、撤职、开除等行政处分。《中华人民共和国义务教育法》第27条规定对违反学校管理制度的义务教育阶段的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
8.【答案】B
【解析】行政诉讼是民告官；民事诉讼是民对民；刑事诉讼指实施刑事违法行为导致的受刑罚处罚的法律责任。
9.【答案】B
【解析】法律责任有两方面的含义：一是指根据法律的规定，人们所应当履行的义务。二是指行为人所实施的行为违反了有关法律规定而必须承担的法律后果。前者为第一性义务，后者为第二性义务。我们所讲的法律责任仅指后一种。
10.【答案】D
【解析】调解主要是指在第三方的协调下，当事人双方或多方相互谅解，在民主协商的基础上解决纠纷的活动，所以一般没有国家机关参与。
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