【导读】教育综合知识，每日一练（3月27日）
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教育综合知识，每日一练（3月27日）
本期每日一练主要考察以下模块：教育目的
1.以下属于我国教育目的的基本精神的是( )。
A.共产主义是我国教育性质的根本所在，要培养共产主义事业的建设者和接班人
B.使受教育者在智力方面得到发展
C.强调教育与生产相结合
D.突出教育要为政治经济制度服务
2.现代教育与传统教育的根本区别是（ ）。
A.培养创新能力
B.提高全民素质
C.提高动手能力
C.提高思想素质
3.培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于小学在（ ）方面的要求。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
4.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
6.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.集体本位论
D.个别差异性
7.教育的出发点和归宿是（）。
A.教育目的
B.教学目标
C.
课程目标
D.培养目标
8.下列属于文化本位论的是（）。
A.涂尔干
B.柏拉图
C.斯宾塞
D.斯普朗格
9.教育无目的论的提出者是（）。
A.杜威
B.柏拉图
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
10.马克思认为培养全面发展的人的唯一途径和方法是（）。
A.理论与实践相结合
B.脑力与体力相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.体育与智育相结合
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答案及解析：
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1.【答案】C 【解析】我国现行教育目的精神实质：（1）要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一 （2）要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。（4）强调教育与生产劳动相结合。不仅指微观层面的教育教学活动要与生产劳动相结合，还包括宏观层面的教育结构体系要与社会主义现代化经济建设相结合。
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2.【答案】A 【解析】创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在；重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。
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3.【答案】C 【解析】体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培养人塑造人的过程。
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4.【答案】B 【解析】略
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5.【答案】B 【解析】此话出自《学记》，表现了教育与政治的关系，属于社会本位论。
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6.【答案】B 【解析】凯兴斯坦纳是极端社会本位论者。
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7.【答案】A。 【解析】教育目的是教育的出发点和归宿。
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8.【答案】D。 【解析】ABC属于社会本位论，狄尔泰和斯普朗格是文化本位论的代表人物。
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9.【答案】A。 【解析】教育无目的论的提出者是杜威。
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10.【答案】C。 【解析】马克思认为培养全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合。
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