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教育综合基础知识，每日一练（12月29日）

2016-12-29 09:03 公务员考试 //jx.huatu.com/gwy/ 作者：九江华图 来源：未知

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【导读】教育综合基础知识，每日一练（12月29日）

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教育综合基础知识，每日一练（12月29日）

　　1.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

　　A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

　　2.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度( )

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12～18岁阶段的发展危机是( )

　　A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感

　　C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感

　　4.一般认为，个体智力在( )达到高峰。

　　A.18岁 B.15岁 C.25岁 D.45岁

　　5.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )

　　A.场依存型 B.场独立型 C.沉思型 D.冲动型

　　答案及解析：

　　1.选B。【解析】同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是不平衡性的表现之一。

　　2.选C。【解析】具体运算阶段的儿童已能运用表象进行逻辑推理，对走过的路画出线路图是这一能力的体现。

　　3.选C。【解析】埃里克森认为12～18岁时期的主要冲突是自我同一性对角色混乱，该阶段主要的发展任务是培养自我同一性。

　　4.选C。【解析】略。

　　5.选B。【解析】场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。

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