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九江教师资格每日一练2022年(4月29日)

2022-04-29 08:52 教师招聘考试 //jx.huatu.com/jiaoshi/ 作者:华图教师网 来源:华图教师网

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  1.提出“最近发展区”理论,并认为“只有跑在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是( )。

  A.维果斯基 B.夸美纽斯

  C.洛克 D.卢梭

  2.“能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合”是( )幼儿阶段的学习与发展目标。

  A.2~3岁 B.3~4岁

  C.4~5岁 D.5~6岁

  3.在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是( )。

  A.观察法 B.科学实验法

  C.分类法 D.测量法

  4.幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水,这是幼儿思维的( )所致。

  A.固定性 B.片面性

  C.近视性 D.经验性

  5.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?( )

  A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序

  B.察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下

  C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明

  D.旁观

  答案及解析:

  1.答案:A 解析:维果斯基认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。故答案选A。

  2.答案:B 解析:小班能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合;中班能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合;大班能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。故答案选B。

  3.答案:A 解析:观察法是学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法。故答案选A。

  4.答案:B 解析:片面性指的是由于不能抓住事物的本质特征,幼儿的思维常常是片面的,不善于全面的看问题。题干中幼儿蒸米饭只知道将米洗好,不知道需要在锅里加水,说明考虑问题不全面,这是思维片面性的体现,因此B选项符合题干。A选项,固定性指思维的具体性使幼儿缺乏灵活性,在日常生活中常常“认死理”,与题干不符。C选项,近视性指幼儿只能考虑到事物眼前的关系,而不会更多地去思考事物的后果,与题干不符。D选项,经验性指幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的,与题干不符。故答案选B。

  5.答案:B 解析:&幼儿园中常会出现各种意外和安全事故,如题干中描述的现象,教师首先应查看幼儿是否受伤,在确定没有受伤之后应及时安抚幼儿的情绪。故答案选B。

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(编辑:江西华图·林老师)

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