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1.在儿童的社会行为中,( )行为最为常见,其次为分享行为和助人行为。
A.安慰行为 B.公德行为
C.合作行为 D.捐赠行为
2.幼儿德育必须从情感教育入手,把重点放在( )的形成上。
A.道德认识 B.道德情感
C.道德行为 D.道德意志
3.当妈妈不给明明买他想要的冰激凌时,明明躺在超市的地上又是打滚,又是大哭大闹,甚至打骂妈妈。明明的这种表现属于( )。
A.情绪障碍 B.品行障碍
C.睡眠障碍 D.饮食障碍
4.从伦理学的角度看,幼儿教师要公正的对待幼儿首先要( )。
A.给幼儿权利 B.教给幼儿知识
C.尊重和信赖幼儿 D.尊重幼儿家长
5.丽丽脾气急,在生活中还表现在:动作快、吃饭快、易冲动……这反映了丽丽个性的( )。
A.整体性 B.独特性
C.稳定性 D.社会性
答案及解析:
1.【答案】C 解析:本题考查社会性知识点。在儿童的社会行为中,合作行为最为常见,其次为分享行为和助人行为。故本题选C。
2.【答案】C 解析:幼儿德育的重点是养成幼儿良好的生活、学习习惯,即促进道德行为的形成。故本题选C。
3.【答案】A 解析:暴怒发作是指儿童在自己的要求或欲望得不到满足,受到挫折时,就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己的头发等过火的行为。暴怒发作属于情绪障碍。故本题选A。
4.【答案】C 解析:本题考察教师职业道德理念,幼儿教师平等地对待幼儿首要前提就是应该先尊重其人格和自尊,只有这样才能真正做到公平对待幼儿。故本题选C。
5.【答案】A 解析:个性的整体性,是说一个人的个性体现在他心理的各个方面。故本题选A。
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